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信息科学技术学院专业介绍

作者:  加入时间:2007/3/23 15:24:15  点击:41423

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电子商务(非师范类四年制本科)

    培养目标:本专业是在当前网络经济发展的大环境下,面向传统产业转型升级以及新兴互联网产业,培养具有扎实的经济学和管理学理论基础,掌握计算机与网络知识和应用技术、现代商务运营与管理的基础理论和实践技能,能够在工商企业、金融机构、信息技术产业及国家各级经济管理部门从事电子商务规划、运营与管理、电子商务系统设计与开发、商品与服务的网络营销与推广等工作的复合型专门人才。

    办学实力:本专业自2002年开始招生以来已连续培养12届学生,积累了丰富的办学经验,煅练出一支梯队合理的教学队伍。现有教授3人(其中1人有博导资格)、副教授3人,具有博士学位2人,海南省优秀中青年骨干教师1人,海南师范大学教学名师1人,海南师范大学青年教学十佳1人;拥有独立的专业教学实验室和科研实验室2间,能够支持电子商务运营模拟、网络营销、网页设计与动态网站开发等多门课程的实践教学与科研活动。本专业与多家知名企业建立了良好的合作关系,对口接收学生实习和见习,校外实践教学资源丰富。本专业于2013年加入了欧亚电子商务教育与科研协作联盟,与芬兰、荷兰、挪威等国家的高校开展了交流合作,具有较丰富的国际合作办学资源。

专业优势:学科带头人系原西安交通大学电子商务系博导,海南省515第二类人才。2011年,学校投入100余万元建设了电子商务与电子服务研究所,重点围绕海南两大支柱产业——农业和旅游业,开展电子商务前沿领域的科学研究。目前,本专业已积累了丰富的产学研合作项目与资源,我系教师主持承担国家自然科学基金项目2项、海南省重大科技专项1项、教育部社科项目1项、其他省部级项目6项;主持完成国家级项目2项,省部级项目10余项。

    就业方向:毕业生可在信息技术产业、商业流通企业、外贸企业、金融服务企业从事电子商务规划与运营、网络营销、网站建设与维护和企业信息化等方面的工作,也可在政府部门、事业单位从事电子政务相关工作,或者在教研单位从事电子商务研究与教学工作;也可继续攻读管理类相关学科或计算机学科的硕士学位。

 

软件工程(四年制本科)

培养目标:软件工程专业采用“面向需求、能力为本、强调工程、校企合作”的指导思想,培养掌握软件工程及相关专业领域的基础理论、知识、方法和专业技能,具有创新、创业意识和团队协作精神,能适应技术进步和社会需求变化的高素质、实用型、具有国际竞争能力的应用创新型软件工程专门人才。

办学实力:本专业是海南省首批本科应用型转型建设专业,办学条件优越,办学水平属于省内领先。目前有专业图书资料约76346册,相关学术期刊81种;拥有软件工程专业实验室5间,总面积达600平方米。同时深化对外合作,大力推进与行(企)业和科研院所的战略合作,推动协同创新;建立实践基地,打造资源深度共享、项目深度合作的创新合作平台。本专业具有一支教学经验丰富,科研力量较强、学术水平较高,热爱本职工作、具有良好师德、能够胜任本科教育的专兼结合的师资队伍。现有专职教师7人,其中教授2名、副教授3名、博士3名。近四年来教师承担的科研项目26项,获得海南省科技进步奖两项。在人才培养方面,本专业努力探讨培养大学生创新精神与实践能力的有效方式,积极提高大学生综合素质,指导学生参加科学研究和各类科技竞赛活动,成绩斐然。2010到2016年软件工程专业学生获得校级以上各种奖励191人次,38人次获得国家级奖励,其中11人获国家励志奖学金,4人获海南师范大学吴多泰博士创新奖学金,21人次斩获国家级专业比赛大奖;32人次获得国家软件工程师职业资格认证。

专业优势:本专业突出“实践”、“实用”与“创新”,以软件工程人才需求为导向,以强调工程、能力为本、校企合作为专业方向特色;以工程师素养为专业人才特色;以创新实训为专业教学特色;以产学研一体化为专业发展特色。十分注重学生的实践技能和工程创新素质的培养,通过引进企业的实训平台和实践案例,采用企业项目管理模式、项目实施方案和职业项目经理现场指导,让学生在校期间就开始了解和实施软件项目开发。创新学生实践能力建设,校内创新实验室和校外产学研用相结合,通过课堂专业核心课教学、选修课拓展、专业见习完成核心能力培养,产业深度融合实习增强就业体验。结合海南以旅游为主的现代服务业发展要义,传承本校教育信息化学科优势,强化工程组织能力、需求分析与软件建模能力、软件体系结构设计能力和编程能力养成,多渠道展开国内外学生交流互访活动,使毕业生成为具有工程师素养和国际视野的软件工程化管理和技术人才。

就业方向:本专业毕业生可在国内外IT企业、研究机构、高等院校和政府机关等单位从事软件工程领域的研究、设计、开发、组织与管理工作,还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

 

计算机科学与技术(师范类四年制本科)

    培养目标:本专业培养系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能与方法,熟练使用程序设计、数据库、计算机网络和数字媒体等技术解决实际问题,能从事计算机教学、科学研究和技术开发等工作的高级应用型人才。

办学实力:本专业是海南地区最早招收计算机本科专业的单位之一,是海南地区中小学信息技术师资培养的摇篮。现有专任教师11人,其中教授5人,具有博士学位的教师6人,硕士生导师3人,省级优秀专家1人,海南省优秀中青年骨干教师1人,海南省515人才工程1人,海南师范大学青年教学十佳1人。目前,本专业建立了计算机网络工程、软件工程、计算机组成原理、数字媒体和嵌入式创新等专业实验室,拥有核心交换、路由、无线设备、ARM嵌入开发平台等先进的仪器设备,为教学科研创造了优越的条件。始终重视教学质量监控与教学改革,教学质量不断提高,学生在全国数学建模大赛和泛珠江三角大学生计算机作品大赛中成绩喜人。

专业优势:计算机科学与技术学科是本校的院级重点和拟建硕士点学科。经过5年的重点学科建设,本学科在科研和教学两个方面都取得了丰硕成果。承担国家自然科学基金项目10项、国际合作项目1项、教育部级项目2项、省级基金项目29项,地厅级项目7项、横向合作项目11项;承担2门省级精品课程建设、出版学术著作和教材24部;在全国各类刊物上发表学术论文93篇,其中三大检索论文68篇;获省部级各类奖16项,其中海南省科技进步奖7项、海南省教学成果奖3项,其它省级奖20多项。

就业方向:本专业毕业生适合在国内外电信运营部门、通信设备生产企业、软件企业从事技术开发工作,也可以到大中型企事业单位和国家机关的信息技术部门、科研机构从事计算机领域的技术开发和管理等相关工作,也适合在中等职业学校、中小学和技能培训机构从事计算机专业课程教学和科研工作,也可以继续攻读本专业或相关专业的硕士研究生学位。

 

物联网工程(四年制本科)

培养目标:本专业旨在培养思想素质好、基础知识厚、实践能力强,掌握信息采集、数据通信、计算机网络、信息处理的基本理论和技能;具有感知技术、信息传输与处理、互联网及相关技术的综合应用能力;具备创新创业精神和团队协作意识,能够在智慧旅游、现代农业、智能交通、环境监测、工业控制等诸多领域从事与物联网技术相关的设计、开发、应用、集成、管理、维护等专门技术人才。

办学实力:本专业现有专任教师9人,其中副教授职称以上的6人,具有博士学位的教师5人。实验室建设方面,目前有相关专业实验室(含在建)6个:物联网基础实验室、物联网创新实验室、智慧农业综合实训实验室、软件基础实验室、计算机组成原理实验室、网络工程实验室室,为物联网工程人才培养提供了良好的创新实验条件。科研成果方面,主持国家重大课题1项,国家自然科学基金6项,省部级重点课题3项,海南省自然科学基金课题近20项。

专业优势:物联网工程专业是国家指定大力发展的战略型新兴电子信息类产业。作为新兴专业,本专业在人才培养方案、师资队伍建设、教学方法、实践机制等方面大胆改革创新。坚持以旅游业和现代农业为突破口,紧密企业合作,通过优势互补与资源共享,实现“以职业培养能力为目标、以项目研发为导向”的人才培养模式。着力发挥海南区域优势,积极开展地方政府重点支持建设的物联网集成商务基地、设备培训基地、高端农业、健康特区四大板块,为社会经济发展输送高层次的实用性物联网工程专业人才。

就业方向:本专业就业渠道宽,主要从事工作将涉及智能农业、智慧旅游、智能交通、智能电力、智能建筑、智能医疗,也可在政府部门、事业单位从事环境保护、公共安全、文物保护等工作。读研方面,毕业生可就物联网架构、信息安全、数据挖掘等研究方向继续攻读研究生,也可攻读通信工程、网络工程等方向的研究生。

 

教育技术学(师范类四年制本科)

培养目标:本专业培养系统掌握教育技术学基础知识,具备扎实的计算机和数字媒体设计应用技能及教师教学技能,具有较强的实践能力和创新精神,受到科学研究初步训练的高级应用型人才。

办学实力:本专业有专任教师12人,其中教授5人、副教授5人,具有博士学位教师3人、硕士学位教师10人(全部教师具有硕士以上学位)。教育技术学专业办学条件良好,已建立数字化学习研究与开发实验室、计算机基础实验室、计算机应用实验室、数字化教学资源开发实验室、教师教育信息化发展中心(包括模拟课堂、演播厅、录播室、录音室、教学研究室等)、网络工程实验室等六个专业实验室,固定资产2000多万元。

专业优势:教育技术学专业2011年获得学科硕士招生资格,2014年获得教育硕士招生资格(已招收专业硕士研究生),2013年被列为校第二批拟建博士点二级学科建设方向,是海南省唯一具有本科和硕士招生资格的专业。本专业教师密切追踪学科发展前沿,充分发挥学科优势和团队优势,积极开展研究,取得了丰硕成果。曾获得包括国家级教学成果奖二等奖、省级教学成果一等奖、海南省青年教师教学大赛奖、海南省科技进步奖、国家级课件比赛奖在内的44项奖励。教育技术学专业在人才培养过程中,十分注重学生实践能力的培养,学生的创新精神、创新意识和综合实践能力较强,积极参加各类比赛,并取得了优异成绩。近几年获得全国大学生计算机作品决赛一等奖1项、二等奖8项、三等奖17项,另外还获得微软“创新杯”海南省一等奖、省课件大赛奖等100多项奖励。学生考研成绩优秀,近几年考研录取人数占全班人数的20%以上。

就业方向:本专业毕业生适合在各级各类学校从事信息技术及计算机课程教学;在教育技术中心、网络和远程教育机构从事数字化教育资源开发与管理;在文化和传媒机构从事摄影、摄像及电视节目编导与制作;在IT领域从事软件开发、网页设计与制作;在企事业单位人力资源部门从事人才培训、人力资源管理等工作。此外,本专业毕业生还可以继续攻读教育技术学、教育学、计算机科学及相关专业的硕士学位。

 

 

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