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物理与电子工程学院专业介绍

作者:  加入时间:2007/3/23 15:23:11  点击:36798

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物理学(师范类四年制本科)

    培养目标:本专业培养掌握物理学的基本理论和基本思想方法,具有厚实的物理基础知识,有较强的物理实验技能和物理教学技能,能在物理或相关领域从事教学、科研、技术开发与应用的高级专业技术人才。

    办学实力:本专业有现任教师27人,其中,教授5人,博士13人,高级职称占85%,博士硕士学历70%以上。设有力学实验室、电磁学实验室、光学实验室、热学实验室、近代物理实验室、中学物理教学法实验室等实验室二十间,实验室总面积2000平方米,教学设备总值800万。

    专业优势:本专业有学科教学(物理)专业硕士点,设有海南省高等学校实验教学示范中心。在激光技术与应用、新型功能材料、理论物理和物理学科教学论研究方向上具有较强的学科优势。近年来,本专业学生在教育部主办的“东芝杯”中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛、全国大学生物理教学技能比赛、全国师范院校师范生教学技能比赛、全国数学建模比赛中和多媒体课件制作大赛中多人多次取得优异的成绩。本专业学生获得国家级大学生创新性实验计划项目、省级大学生创新创业实践项目立项和校级大学生创新创业实践项目立项,部分项目通过专家评审验收。

    就业方向:本专业毕业生可在普通中学或职业中学从事物理教学,在科研院(所)、企业事业单位从事与物理及物理应用相关的科研、技术应用和管理工作,也报考并继续攻读本专业或相关专业的硕士学位研究生。

 

电子信息科学与技术(四年制本科)

    培养目标:本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,能在电子信息科学与技术、计算机科学及相关领域从事科研、开发、设计、管理工作的高级专门人才。

    办学实力:本专业拥有一支教学经验丰富,层次结构合理的师资队伍,其中教授、副教授7人,博士后、博士3人;设有微机实验室、单片机实验室、数字电路实验室、模拟电路实验室、高频电路实验室、EDA技术实验室、通信原理实验室、信号与系统实验室、物联网技术实验室等各类教学实验室20多间,专业电子元器件库1间,实验室面积超3000平方米,教学设备总值800多万。

    专业优势:专业优势方向为电路与系统、信息技术等方向,重视创新实践教学,学生在电子电路设计、单片机应用、嵌入式开发、软件设计等方面具有扎实的理论基础及较强的动手能力。本专业学生在全国大学生数学建模比赛、全国大学生电子竞赛、飞思卡尔智能汽车竞赛及各级创新创业大赛中取得丰厚的成果,每年均有多人次获得省级以上多种奖项。

    就业方向:本专业属“宽口径”类专业,专业知识涵盖软件及硬件领域,应用面广,学生就业面宽,毕业生可到各类企事业单位从事电子技术、信息技术、通信技术以及其它相关领域的科技开发、技术支持、生产和管理等工作,也可以在各类院校从事教学与科研工作,还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位研究生。本专业历届毕业生遍布科研、教育、金融、国防、工业、商业、行政、医院等诸多行业。

 

自动化(四年制本科)

    培养目标:自动化专业培养基础扎实且富有创业创新精神和较强实践能力的高素质、专业化的高级工程技术人员,培养学生具备适应中国制造2025规划与实施相关的技能,掌握工业机器人应用及人工智能(无人驾驶汽车)的相关技术,具备电工技术、电子技术、控制理论、计算机技术与网络技术等较宽广领域的专业知识,能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事系统分析、系统设计、科技开发及研究等方面的工作。  

    办学实力:本专业是实力强和特色鲜明的骨干专业,拥有一支教学经验丰富?层次结构合理的双师型师资队伍,其中教授4人、副教授7人,硕士、博士6人。老中青结合,职称学历结构合理,高级职称占70%以上,硕士博士学历占60%以上。本专业设有电工实验室、电子技术电路实验室、单片机实验室、传感器实验室、PLC实验室、自动控制原理与计算机控制实验室、过程控制实验室、运动控制实验室、机器人与伺服数控实验室、电力电子技术实验室和微机实验室等教学实验室二十多间,实验室面积3000平方米,教学设备总值1000多万元。

    专业优势:具有“控(制)管(理)结合,强(电)弱(电)并重,软(件)硬(件)兼施”鲜明的特点,是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业,坚持“产、学、研”全面合作基础上强强联合的办学思想,及时调整教学内容。本专业学生具有扎实的理论基础及较强的动手能力,企事业单位很青睐本专业毕业生。近年来,本专业学生在参加全国大学生智能车竞赛、全国大学生电子设计比赛及各类学科竞赛中取得丰厚的成果,每年均有多人次取得一等奖和二等奖。

    就业方向:毕业生适合从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域非常的宽广,包括电气自动化、新能源开发及应用、铁路、化工等诸多领域。比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来,自动化专业毕业生的供求比例一直都保持在1:10左右,一直以来是社会急需的人才。

 

光电信息科学与工程专业(四年制本科)

    培养目标:本专业培养理论基础扎实、知识面宽,具有从事光电信息科学与工程及现代光学技术领域的科学研究与工程应用能力,并具有一定实践创新能力的创新应用型高级工程技术人才。学生能够从事光学系统、光机结构、光电照明、光电显示及光电信息等领域的研究、设计、开发、制造和管理等工作。

    办学实力:本专业拥有一支教学经验丰富,层次水平较高的师资队伍,其中教授、副教授12人,博士后、博士10人;设有激光技术实验室、激光应用技术实验室、微机实验室、单片机实验室、数字电路实验室、模拟电路实验室、高频电路实验室、EDA技术实验室、通信原理实验室、信号与系统实验室、物联网技术实验室等各类教学实验室20多间,专业电子元器件库1间,实验室面积超3000平方米,教学设备总值900多万元。

    专业优势:光电信息科学与工程专业是以光学为主,光、机、电、算应用相结合的宽口径专业,在本科生培养上以光学为主体,并注重电子、机械、计算机、材料等与光电信息科学相关的领域知识的拓展,重视创新实践教学。专业优势方向为光学设计与仪器、光学制造技术、光信息与光通信技术、照明与显示技术等方向。通过本专业系统学习和训练,使学生了解光学工程学科的发展前沿,系统地接受现代光电信息方面的工程技术训练,参与开发新系统和新技术研究,具备一定的实践、创新和工程应用能力。

    就业方向:光电信息科学与工程专业可以使学生受到现代光电系统的光学系统设计及光学系统分析、基本光学元件的制造、检测等光学制造领域、光电信息系统及光通信系统等方面的基本训练。可从事光电仪器总体、光学系统、光机结构、基本光学元器件和微光学元器件、微纳结构、光学薄膜等相关领域的设计、制造与测量、光电信息与存储、光通信、光信息传输与应用等方面的研究、设计、开发和技术管理等工作。

 

 

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